2022年的春季学期，本该比往年来得更早一些，不想却因为疫情打乱了学校的教学计划。当前疫情防控形势依然严峻，学校党委第一时间做出反应，制定应急方案，采取有效措施。目前本省疫情仍较严重，学生不能回到学校，但学习和教育依然要继续，学业导师对学生的指导要开展，因此学校对线上教学、线上指导等工作做了积极、全面的部署。作为一名专业教师，在授课时将课程思政、能量传播等内容纳入教学，设计了科学合理的教学内容。同时充分发挥学业导师的重要作用，疫情期间，做好心理疏导，指导学生做好自我防护，提高自我管理及自主学习能力。现就将疫情期间本人在教学和指导学生过程的一点经验和心得总结如下：

一、平台优化、授课形式丰富

《中药化学》课程组成员为确保线上教学的顺利、高效开展，多次开展线上集体备课讨论，确定了“平台优化”“形式丰富”的建课思路，并充分考虑学生特点及利用网上精品课资源，有效的开展线上教学。

防疫期间，国内涌现出众多的教学平台：中国慕课、人卫慕课、学习通、e会学、钉钉、雨课堂、云课堂、腾讯课堂、腾讯会议和QQ群课堂等让人目不暇接。建课伊始，课程组成员本着从“教”与“学”的角度出发，以既能满足学校对学生成绩认定和教师教学考核的量化要求，又能确保师生之间的直接交流的原则，积极研究比较各大网络教学平台的优缺点，结合辅导员反馈和学生实操测试，最终确定了“学习通”课下考核+“钉钉课堂”直播+“QQ群”通知答疑的网上教学路径。

为了保证教学质量，使教学设计与学情更为贴合。课前通过钉钉对学生的学情进行投票摸底，并通过班级QQ群和学习通发放上课通知、电子版教材、课件、学习目标等文件方便学生预习；课上在钉钉课堂直播教学，灵活应用签到、投票、抢答、点名回答等功能，增强与学生的互动、利用答题器评价学生整体学习效果；课后要求学生在规定时限内在学习通上复习、完成作业章节测试和课后讨论；QQ学习群随时交流答疑。教学过程中我们会给学生播放或者推荐著名的医药案例，如青蒿素的发现等，提高学生民族自豪感和自信心。还会根据专业和学科特点，组织学生就热点问题进行讨论，例如我们会提出“药店里常见的有75%和95%医用酒精，是不是纯度越高，杀菌消毒效果越好呢？为什么说75%酒精也可以使新型冠状病毒失活？”等主题，引发了学生的热烈讨论，达到了加强专业知识和稳固专业思想的目的。

同时要向学生大力弘扬伟大抗疫精神，始终秉持“厚德图本、励学笃行”校训精神，面对困难不回避，面对大战不退缩，面对大任勇担当的精神。并充分报道学校疫情防控的措施成效，生动讲述校内防疫一线的感人事迹，展现全校师生团结一心、同舟共济的精神风貌，凝聚众志成城抗疫情的强大力量。

二、学业导师在云端，疫情防控不放松

作为学业导师，本人所指导的学生从大一到大四有20多人，同时还担任2018级中药学本2班的毕业实习指导老师。面对此次迅猛的疫情，充分发挥学业导师直面学生的优势，通过微信、QQ、电话等方式，切实关注学生的心理、学习和生活，为学生提供所需物品，并将权威科教防疫推拿等视频，指导学生通过自我推拿，提高自身抗疫能力。并教导学生在疫情谣言面前学会独立思考！“这个网络时代，真真假假、虚虚实实，不造谣、不传谣、不信谣、不恐慌”。病毒和谣言，一样不一样？其实是一样的，都是人传人。如果不一样，那就是谣言更凶猛。所以面对网络信息爆炸，我们每个人理应更为理性：问一问权威、问一问细节、问一问源头。

同时提醒同学们，信息安全一定不能忽略！最近本人及身边朋友亲身经历，自报防控中心志愿者名号，告诉你说通过大数据筛查你是密接，要你提供身份证号、电话号、家庭住址等信息，当你问其密接发生的时间及地点，对方均不知，并且态度非常差，说你不配合等等。这个案例非常典型，疫情期间，大家忙于疫情防控，可能会忽略和放松对骗子的警惕，因此一定要提醒同学们，防疫的同时也要保住信息安全。

三、共度疫情，感恩师生情

这几天，吉林省的新冠疫情牵动着很多人的心，其中就有我们很多毕业的学子们。他们虽以毕业多年，但一直心系母校。当看到母校正处在疫情中，都第一时间联系学院和老师，给予学校最大的关心和支持。在看到母校急需抗疫物资的关键时期，学子们捐款及物资达20余万。充分体现了共度疫情的感人师生情，更彰显了学子们高度的社会责任感，是学校立德树人的成果体现。

2022年的春天如约而至，校园里又是春色满园！然而，今年的校园因为一场突如其来的新冠肺炎疫情，少了同学们愉悦的身姿与步伐。那旁逸斜出的花枝叫嚣着不朽的生命力，等待着与同学们重逢的那天。阳光落下，新芽长于旧枝，嫩绿高过枯黄，正是蓬勃的新生终将超越腐朽，沉重的痼疾总会被战胜。春已至，花已开。愿疫情也随着春天的脚步烟消云散，期待着同学们早日归来，让青春的火热伴随着春天的色彩再次绽放在美丽的校园！